项继权简介:项继权,男,1962年生。1984、1987和1997年先后毕业于华中师范大学政治系、华东师范大学政教系和华中师范大学科社所,获学士、硕士和博士学位。1998年3-9月和1999年9月-2000年8月先后到爱尔兰利默瑞克大学亚太研究中心和斯坦福大学东亚研究中心做访问学者。现为华中师范大学中国农村问题研究中心教授、常务副主任。主要成果有《集体经济背景下的乡村治理》、《外国农村基层建制》、《乡级民主建设》、《中国农村村级治理》(合著)、《中国农村政治稳定与发展》(合著)、《难以抉择》(合译)等。有关成果先后获1996年中宣部“五个一工程”一本好书奖、湖北省社会科学优秀成果一等奖(1995年)和三等奖(2003年)及全国百篇优秀博士学位论文奖(2000年)。 |
2015-05-28 ·项继权:农村社区建设:发展态势与阶段特征 [4039] |
2014-07-31 ·项继权:如何破除农村发展的制度性障碍 [1595] |
2013-12-05 ·项继权:我国农地产权的法律主体与实践载体的变迁 [1580] |
2013-05-06 ·项继权:当代农民和现代中国的成长 [1186] |
2013-01-07 ·项继权:中国农村建设:百年探索及路径转换 [956] |
2011-10-19 ·项继权:“后税改时代”的村务公开与民主管理——对湖北及若干省市的调查与分析 [1277] |
2011-07-02 ·项继权:中国乡村治理的层级及其变迁 [1187] |
2011-06-08 ·项继权:中国乡村治理的层级及其变迁——兼论当前乡村体制的改革 [1595] |
2011-05-31 ·项继权:城镇化的“中国问题”及其解决之道 [1644] |
2011-04-12 ·项继权:城镇化的“中国问题”及其解决之道 [1304] |
2011-04-07 ·项继权:台湾基层治理的结构与特征 [787] |
2011-03-22 ·项继权 台湾基层治理的结构与特征 [1167] |
2011-02-22 ·项继权:基本公共服务均等化:政策目标与制度保障 [2341] |
2011-01-03 ·项继权:新社区是新农村的基础——对湖北仙洪新农村建设试验区建设的思考 [2507] |
2010-12-29 ·项继权:中国家族的历史变迁 [1172] |
2010-12-19 ·项继权:中国农村社区及共同体的转型与重建 [1540] |
2010-12-06 ·项继权:台湾基层治理的结构与特征 [1339] |
2010-05-08 ·项继权:中国农村建设百年探索及路径转换 [1598] |
2010-05-04 ·我国基本公共服务均等化的战略选择 [2222] |
2010-05-04 ·中国农村建设:百年探索及路径转换 [1062] |
2010-05-04 ·论我国乡村治理中的志愿服务———兼论大学生下农村基层的政策创新 [1719] |
2010-04-13 ·项继权:当前农村发展的阶段性特征及政策选择 [2373] |
2009-11-16 ·项继权 : 中国乡村治理的层级及其变迁 [1773] |
2009-10-17 ·项继权:论我国农村社区的范围与边界 [1237] |
2009-10-12 ·论我国农村社区的范围与边界 [1104] |
2008-02-28 ·项继权:是县减负 还是村减负? [924] |
2007-10-21 ·徐勇 项继权:农地制度改革:十字路口的抉择 [1282] |
2006-11-04 ·项继权:从乡村研究乡村 [897] |
2006-11-04 ·用事实说话:村民自治和乡村民主的兴起 [859] |
2006-11-04 ·论中国乡村的“草根民主” [1226] |
2006-11-04 ·切实保障农民长期和稳定的土地承包权 [881] |
2006-11-04 ·项继权:乡镇撤并的后续改革 [895] |
2006-11-04 ·项继权/袁方成:税费改革背景下的农村义务教育 [3108] |
2006-11-04 ·项继权:论我国乡镇规模扩大化及其限度 [904] |
2006-11-04 ·项继权:农村“税政分离”与乡村治理的变革 [667] |
2006-11-04 ·项继权:税费改革:一场未完成的革命 [1145] |
2006-11-04 ·回到原点,关注变迁 [744] |
2006-11-04 ·为农民工子女的教育提供制度保障 [5369] |
2006-11-04 ·参与式治理:臣民政治的终结 [1022] |
2006-10-29 ·回到原点,关注变迁 [924] |
推荐学者 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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